Núcleo académico básico (NAB) – Maestría en Tecnología Informática Educativa

Núcleo académico básico

Alejandro Rodolfo García Villalobos

Glenda Mirtala Flores Aguilera

José de Jesús Hernández Berumen

Leonel Ruvalcaba Arredondo

Lizeth Rodríguez González

Marco Antonio Salas Quezada

Martha Susana Hernández Larios

Miguel Omar Muñoz Domínguez

Noemí González Ríos

Nydia Leticia Olvera Castillo

Raúl Armando Valadez Estrada

Raúl Sosa Mendoza

Sahara Araceli Pereyra López

Susana Cordero Dávila

Verónica Torres Cosío

Víctor Ricardo de la Torre García

Alejandro Rodolfo García Villalobos

Maestro en Educación Aplicada a las Nuevas Tecnologías por la Universidad Interamericana para el Desarrollo; Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Cuauhtémoc; docente investigador del programa de Maestría en Tecnología Informática Educativa de la Unidad Académica de Docencia Superior de la Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”; perfil PRODEP; integrante del cuerpo académico en formación UAZ-CA-247 en Educación Digital y Espacios de Aprendizaje.

Glenda Mirtala Flores Aguilera

Maestra en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma de Tamaulipas; Doctora en Tecnología Educativa por la Universidad Da Vinci; docente investigadora del programa de Maestría en Tecnología Informática Educativa de la Unidad Académica de Docencia Superior de la Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”; perfil PRODEP, candidata a SNI e integrante del Cuerpo Académico Consolidado UAZ-CA-200 en Innovación Tecnológica en la Educación.

José de Jesús Hernández Berumen

Maestro en Administración de Empresas y Centros de Investigación por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Doctor en Administración por la Universidad Autónoma de Zacatecas; docente investigador del programa de Maestría en Tecnología Informática Educativa de la Unidad Académica de Docencia Superior de la Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”; Fundador y ha sido responsable del programa Maestría en Tecnología Informática Educativa; ha sido director de la Unidad Académica de Docencia Superior; perfil PRODEP; integrante del cuerpo académico en formación UAZ-CA-247, en Educación digital y Espacios de Aprendizaje.

Leonel Ruvalcaba Arredondo

Maestro en Humanidades y Procesos Educativos por la Universidad Autónoma de Zacatecas; Doctor en Administración por la Universidad Autónoma de Zacatecas; docente investigador del programa de Maestría en Tecnología Informática Educativa de la Unidad Académica de Docencia Superior y Docente investigador invitado en el Doctorado en Administración de la Unidad Académica de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”; Perfil PRODEP e integrante del Cuerpo Académico UAZ- 181 en Clima organizacional, educativo, laboral.

Lizeth Rodríguez González

Maestra en Ciencias de la Educación y la Especialidad en Tecnología Informática Aplicadas a la Educación por la Universidad Autónoma de Zacatecas; Doctora en Ciencias Sociales y Humanidades por la Universidad Autónoma de Aguascalientes; docente investigadora de los programas de Maestría en Tecnología Informática Educativa y respondable del programa Maestría en Investigaciones Humanísticas y Educativas de la Unidad Académica de Docencia Superior de la Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”; perfil PRODEP y miembro SNI en el nivel Candidado a Investigador Nacional; integrante del Cuerpo Académico UAZ-CA-247 en Educación Digital y Espacios de Aprendizaje. Miembro activo de la Federación Latinoamericana de Semiótica (FELS) y de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC).

Marco Antonio Salas Quezada

Doctor en Tecnología Educativa por el Centro Universitario Mar de Cortés; Maestro en Humanidades y Procesos Educativos con orientación en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”. Docente investigador del programa Maestría en Tecnología Informática Educativa y apoyo en el aseguramiento de la calidad del PNPC/CONACYT en la Maestría en Investigaciones Humanísticas y Educativas en la misma universidad; perfil PRODEP; integrante del cuerpo académico consolidado UAZ-CA-190 en Problemas educativos y sociedad.

Martha Susana Hernández Larios

Maestra en Tecnología Educativa por la Universidad Da Vinci; Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Cuauhtémoc, campus Aguascalientes; docente investigadora del programa de Maestría en Tecnología Informática Educativa de la Unidad Académica de Docencia Superior de la Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”; perfil PRODEP, integrante del Cuerpo Académico en formación UAZ-CA-247, de Educación digital y Espacios de Aprendizaje.

Miguel Omar Muñoz Domínguez

Miguel Omar Muñoz Domínguez. Doctor en Ciencia Política, Maestro en Población y Desarrollo, Especialista en Tecnologías Informáticas Aplicadas a la Educación y Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Zacatecas. Actualmente es profesor investigador de dicha institución en la Unidad Académica de Psicología en el programa de Licenciatura en Psicología y de la Unidad Académica de Docencia Superior en el programa de Maestría en Tecnología Informática Educativa. Se ha desempeñado en cargos administrativos como responsable del Centro de Información Institucional de la Coordinación de Informática y Telecomunicaciones de la UAZ (2008-2012) y actualmente como Responsable de Programa de la Licenciatura en Psicología (2021-2025). Posee el nombramiento de Perfil Deseable por parte de PRODEP, y es miembro del SNI (Candidato a Investigador Nacional). Su campo de investigación ha sido en Estudios sociales de ciencia y tecnología, universidad, y desarrollo.

Noemí González Ríos

Maestra en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma de Tamaulipas; Doctora en Tecnología Educativa por la Universidad Da Vinci; maestra en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma de Tamaulipas, docente investigadora de los programas de Maestría en Tecnología Informática Educativa de la Unidad Académica de Docencia Superior y en la Licenciatura en Psicología de la Unidad Académica de Psicología de la Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”; perfil PRODEP, miembro del Cuerpo Académico en Consolidación Procesos Cognitivos en el Aprendizaje y Desarrollo Humano PROMEP.

Nydia Leticia Olvera Castillo

Maestra en Humanidades y Procesos Educativos con orientación en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma de Zacatecas; Candidata a Doctora en Tecnología Educativa por el Centro Universitario Mar de Cortés en Culiacán Sinaloa; docente investigadora del programa de Maestría en Tecnología Informática Educativa de la Unidad Académica de Docencia Superior y Coordinadora de Educación a Distancia de la Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”; perfil PRODEP, integrante del Cuerpo Académico en consolidación UAZ-CA-255, en Competencias Digitales Docentes.

Raúl Armando Valadez Estrada

Maestro en Informática Administrativa por la Universidad Autónoma de Durango; Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Cuauhtémoc, campus Aguascalientes; cuenta con una certificación de Professional Penetration Tester (eCPPT) nivel Gold; docente investigador del programa de Maestría en Tecnología Informática Educativa de la Unidad Académica de Docencia Superior de la Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”; perfil PRODEP, líder del Cuerpo Académico en formación UAZ-CA-247 en Educación digital y espacios de aprendizaje.

Raúl Sosa Mendoza

Maestro en Teleinformática por la Universidad Autónoma de Nuevo León; Doctor en Tecnología Educativa por la Universidad Da Vinci; docente investigador del programa de Maestría en Tecnología Informática Educativa de la Unidad Académica de Docencia Superior de la Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”; perfil PRODEP e integrante del Cuerpo Académico Consolidado UAZ-CA-200 en Innovación Tecnológica en la Educación.

Sahara Araceli Pereyra López

Maestra en Administración por la Universidad Autónoma de Aguascalientes; Doctora en Educación por la Universidad Cuauhtémoc, campus Aguascalientes; docente investigadora del programa de Maestría en Tecnología Informática Educativa de la Unidad Académica de Docencia Superior de la Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”; perfil PRODEP e integrante del Cuerpo Académico Consolidado CA-UAZ-200 en Innovación Tecnológica en la Educación.

Susana Cordero Dávila

Doctora en Educación por la Universidad Cuauhtémoc, campus Aguascalientes; docente investigadora del programa de Maestría en Tecnología Informática Educativa de la Unidad Académica de Docencia Superior de la Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”; perfil PRODEP e integrante del Cuerpo Académico en formación UAZ-CA-247 en Educación digital y espacios de aprendizaje.

Verónica Torres Cosío

Maestra en Ciencias de la Computación por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Doctora en Tecnología Informática Educativa por la Universidad Da Vinci; docente investigadora del programa de Maestría en Tecnología Informática Educativa de la Unidad Académica de Docencia Superior de la Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”; perfil PRODEP, candidata a SNI e integrante del Cuerpo Académico Consolidado UAZ-CA-200 en Innovación tecnológica en la Educación.

Víctor Ricardo de la Torre García

Maestro en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma de Tamaulipas; Doctor en Tecnología Educativa por la Universidad Da Vinci; docente investigador del programa de Maestría en Tecnología Informática Educativa de la Unidad Académica de Docencia Superior de la Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”; Ha sido responsable de telecomunicaciones, así como Resposable del Modelo de educación a distancia y subcordinador de educación a distancia de la Universidad Autónoma de Zacatecas; perfil PRODEP e integrante del Cuerpo Académico Consolidado UAZ-CA-200 en Innovación tecnológica en la Educación.